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Anl\u00e4sslich der WESERFESTSPIELE setzen sich Kinder und Jugendliche im Rahmen verschiedener Schulprojekte mit kirchenmusikalischen Werken und Komponisten auseinander. Die Projekte finden in Vorbereitung auf die Konzertveranstaltungen vor Ort statt.<\/p>\n
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In diesem Musikvermittlungsprojekt dreht sich alles um Perspektivwechsel. Es werden Perspektiven eingenommen, die wieder erschreckend nah kommen: die von Krieg und Frieden. Wie klingt Frieden in Musik? Wie fasst man Krieg in Worte? Ein Musikkurs des Viktoria-Luise-Gymnasiums Hameln liest und h\u00f6rt das Konzertprogramm \u201eDie Klage des Friedens\u201c mit ihren Augen und Ohren. Der Fokus liegt dabei auf Arthur Honeggers \u201eSymphonie Liturgique\u201c \u2013 ein Werk voller kontr\u00e4rer Sichtweisen und programmatischer Ideen im Nachklang des Zweiten Weltkriegs. In der Zusammenarbeit mit dem Jungen Philharmonischen Orchester Niedersachsen entsteht eine interaktive Konzerteinf\u00fchrung, die eine weitere Perspektive mitdenkt: die des Publikums!? Installative Momente greifen diese auf und laden ein, den verschiedenen Blickwinkeln im Konzert zu lauschen.<\/p>\n
Mitwirkende:
\nEva-Maria K\u00f6sters | Projektleitung f\u00fcr VISION KIRCHENMUSIK
\nDr. Matthias Rheinl\u00e4nder | Musiklehrer am Viktoria-Luise-Gymnasium Hameln
\nFrederik Bothoff & Klara Kramer | Junges Philharmonisches Orchester Niedersachsen[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=“3_5,2_5″ _builder_version=“4.14.8″ _module_preset=“default“ border_width_bottom=“2px“ border_color_bottom=“#01B2BB“ global_colors_info=“{}“][et_pb_column type=“3_5″ _builder_version=“4.14.8″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“][et_pb_text _builder_version=“4.14.8″ _module_preset=“default“ header_3_font=“Montserrat|300|||||||“ header_3_text_color=“#01B2BB“ header_5_font=“Montserrat|300|||||||“ header_5_text_color=“#01B2BB“ global_colors_info=“{}“]<\/p>\n
Im Jahr 1822 wurde der Komponist C\u00e9sar Franck geboren. Sein Vater tat alles daf\u00fcr, C\u00e9sar als \u201eWunderkind\u201c ber\u00fchmt zu machen, so spielte der Junge mit 11 Jahren schon Konzerte und\u00a0 komponierte. Als er gerade mal 12 Jahre alt war, zogen seine Eltern mit ihm nach Paris, damit er dort Musikunterricht bei den besten Lehrern erhielt.<\/p>\n
In diesem Konzert f\u00fcr Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler wird das Pariser Musikleben vor 200 Jahren lebendig: Welche Instrumente wurden damals gespielt und wie war der Musikgeschmack der Menschen? Welche Musik liebten die Kinder, welche die Erwachsenen? \u00a0<\/p>\n
Ein Instrument hat es C\u00e9sar Franck ganz besonders angetan: die Orgel! Sie wird im Mittelpunkt dieses Konzertes stehen. Lasst euch verzaubern von wunderbaren Kl\u00e4ngen, kommt mit in die Kathedralen von Paris, lernt mit uns ein wenig Franz\u00f6sisch und feiert die Musik: Vive la musique!<\/p>\n
Mitwirkende:
Renate Meyh\u00f6fer-Bratschke | Orgel
Annegret Sch\u00f6nbeck \u00a0| Konzept und Moderation<\/p>\n
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Die Zeitenwende zum 16. Jahrhundert ist eine der fruchtbarsten Epochen der europ\u00e4ischen Geschichte. Nie zuvor hat der Mensch in so kurzer Zeit so viel neu erdacht, erschaffen und die Grenzen des bekannten Wissens gesprengt. Das interdisziplin\u00e4re Schulprojekt FASZINATION RENAISSANCE nimmt diese spannende Zeit in den Blick. Beteiligt sind Kurse und Arbeitsgemeinschaften der F\u00e4cher Religion, Kunst, Geschichte und Astronomie. Sie setzen sich auseinander mit einer begehbaren Camera obscura, der genialen Bogenbr\u00fccke von Leonardo da Vinci, Bedeutung der Landschaftsarchitektur im 16. und 17. Jahrhundert, Martin Luthers ber\u00fchmte Tischreden, den revolution\u00e4ren Erkenntnisse des Nikolaus Kopernikus und vielen weiteren wissenschaftlichen Neuerungen der Renaissance.<\/p>\n